NOVENO

ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN FINAL DE AÑO.  CLIC AQUÍ
Ejercicios HALLAR VALOR DE RESISTENCIAS Y TOLERANCIA. . clic aquí
CUARTO PERIODO

Alumnos recuperación:
9-1 ALMEIDA GARCÍA ANGIE NATALIA BALAGUERA VELÁSQUEZ PAULA SOFÍA MONSALVE RODRÍGUEZ LAURA LIZETTE RENDÓN ALVARADO IVANNA LUCIA RODRÍGUEZ DÍAZ LAURA NATHALIA TRUJILLO DELGADO JENNYFER KARINA URIBE GUERRERO ANDRÉS CAMILO VÁSQUEZ GUTIÉRREZ SILVIA JULIANA
9-2 
DÍAZ RAMÍREZ ANGIE DAYANA GAMBOA RIAÑO LAURA JULIANA LANDINEZ OSSES GERALDINNE YULIETH ROA RIVERA MAYRA ALEJANDRA TORO HERNÁNDEZ ANDRÉS FELIPE
9-3 CHAPARRO OLARTE JUAN DANIEL DUARTE PEÑA MARLON JAVIER NAVARRO MEJÍA EMELY SUSANA ROJAS PEÑA CAMILO ANDRÉS SAAVEDRA SEQUEDA ANDRI CELENA

INDICADORES DE LOGROS 1.4 Resuelve problemas para hallar medidas eléctricas de voltaje, resistencia y corriente utilizando formulas de la ley de ohm que permite analizar unidades de medición que se requiere para el funcionamiento de artefactos eléctricos y electrónicos.

2.4 Utiliza apropiadamente instrumentos de mediciones eléctricas en los talleres prácticos realizados  para medir diferentes magnitudes físicas como resistencia, voltaje y corriente.

3.4 Demuestra que sabe administrar el tiempo y los recursos realizando  sus tareas  y sus actividades seriamente para alcanzar las metas.  

PACTO DE AULA IV PERIODO

Guía No 011. Ley de Ohm. Clic aquí Guía No 012. Ejercicios Ley de Ohm. Clic aquí (recuerde descargar el archivo para ver completa la guía) Solución de ejercicios Guía No 012. Clic aquí

TERCER PERIODO RECUPERACIÓN TERCER PERIODO. CLIC AQUÍ
INDICADORES DEL LOGRO

1.3 Verifica y reconoce algunos de  los componentes básicos de circuitos electrónicos a través de diagramas que permiten identificar el funcionamiento de algunos artefactos.

2.3 Maneja de forma segura herramientas y materiales para la elaboración de experimentos que permiten una aproximación a la construcción del conocimiento.

3.3 Participa con sus compañeros en la definición de roles y responsabilidades para el desarrollo de experimentos promoviendo comportamientos adecuados  relacionados con el cumplimiento de deberes

PACTO DE AULA

Hacer clic en el siguiente link para poder visualizar el pacto de aula tercer periodo del grado NOVENO: CLIC AQUÍ


TALLERES, EXPERIMENTOS EN CLASE. CLIC AQUÍ.

COMO HALLAR EL VALOR DE RESISTENCIAS SEGÚN LA TABLA DE CÓDIGO DE COLORES

EXPERIMENTO 1. 

EXPERIMENTO 1. ENSAMBLE

EXPERIMENTO 2. POTENCIOMETRO

Materiales para realizar experimentos:

• 10 Ω  (Marrón, Negro, Negro, Dorado)
• 220 Ω  (rojo, rojo, marrón, dorado)
• 1 KΩ  (Marrón, Negro, Rojo, Dorado)
• 2,2 KΩ (Rojo, Rojo, Rojo, Dorado)
• 6,8 KΩ (Azul, Gris, Rojo, Dorado)
• 470 K (Amarillo, Violeta, Amarillo, Dorado)
• 2 resistencias de 100 Ω (Marrón, Negro, Marrón, Dorado)
• 3,3 KΩ (Naranja, Naranja, Rojo, Dorado)
• 120 KΩ  (Marrón, Rojo, Amarillo, Dorado)
• 1 Potenciometro de 100KΩ 
• 120 KΩ  (Marrón, Rojo, Amarillo, Dorado)
• 1 Suiche Pulsador
• parlante 8Ω 
• Circuito Integrado 555
• 1 condensador electrolítico de 100 microfaradios
• 1 condensador electrolítico de 1000 microfaradios
• 1 condensador electrolítico de 10 microfaradios
• 1 condensador cerámico 0,01 Microfaradios
• 1 condensador cerámico de 0,1 Microfaradios
• 1 transistor 2N3904 NPN
• 1 transistor 2N3906 NPN
• 3 LED
• Conector de batería
• batería de 9 V

SEGUNDO PERIODO

PLAN DE MEJORAMIENTO
SEGUNDO PERIODO. CLIC AQUÍ

INDICADORES DEL LOGRO

Explica el funcionamiento electromecánico de objetos tecnológicos, a través de planteamientos y diseño de prototipos  que le permitan determinar sus ventajas y desventajas.

Diseña y construya prototipos tecnológicos  desarrollando estrategias de trabajo en equipo que permite identificar los diferentes operadores y su interrelación en el proceso de su funcionamiento.

Trabaja en equipo en la realización de proyectos tecnológicos y cuando lo hace involucra herramientas tecnológicas de comunicación (NTIC) para aprender, investigar y comunicarse con otros compañeros permitiendo el trabajo en equipo  que contribuyen en la elaboración del mismo

REFERENCIAS CONCEPTUALES

Construcción de Prototipos

Orientación para la presentación de juegos o actividades didácticas que permitan retroalimentar conceptos básicos de electromecánica.

Exposiciones y socialización por medio de juegos didácticos.

GUÍAS

ORIENTACIÓN BÁSICA DE ENGRANAJES: CLIC AQUÍ

ORIENTACIÓN TEMÁTICA DE POLEAS Y ENGRANAJES: CLIC AQUÍ

GUÍA No 004. SOLUCIONAR EJERCICIOS DE ENGRANAJES Y POLEAS. CLIC AQUÍ

GUÍA No 005. GUÍA GENERAL DE PLANEACIÓN DEL PROYECTO DE ELECTROMECANISMOS EN GRUPO. CLIC AQUÍ. 
Guía No 006. EJERCICIOS DE ENGRANAJES.(5 EJERCICIOS) CLIC AQUÍ

29/04/2015. NOTA. La guía No 005 deben traerla resuelta la próxima clase (apenas se levante el paro) tenerla lista y resuelta en grupo para socializarla. (Solo el documento, el proyecto la próxima semana después del documento).

Algunos ejemplos de proyectos con sistema electromecánico para que se puedan orientar en la realización del proyecto, RECUERDEN QUE EL PROYECTO QUE DEBEN REALIZAR DEBE SER ELÉCTRICO Y MECÁNICO. 

1. ASENSOR ELÉCTRICO CASERO
2. COMO HACER UN MOTOREDUCTOR CASERO SI LO VAN A USAR EN LA ELABORACIÓN DE SU PROYECTO.
3. OTRO EJEMPLO DE UN MECANISMO MOTOREDUCTOR SI VAN A REALIZAR EL PROYECTO CON ESTE SISTEMA.
4. BARRERA ELECTROMECANICA
5. PUENTE ELEVADIZO 
6. ALGUNOS PROYECTOS CON CARROS.
7. CIBRADORA ELÉCTRICA.
8. PUERTA AUTOMATICA
9. MECANISMO POLEAS.
10. BAILARINAS
11. JUGUETES EN MOVIMIENTO.
12. MECANISMOS.
13, MÁS EJEMPLO DE PROYECTOS: CLIC AQUÍ.
14. LABERINTOS.
15. BAILARINAS.
16. MECANISMO CIGUEÑAL.

PÁGINA DE INTERÉS PARA TENER EN CUENTA EN LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

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PRIMER PERIODO

LISTA DE ALUMNOS QUE DEBEN PRESENTAR RECUPERACIONES PRIMER PERIODO: CLIC AQUÍ

LOGROS GENERALES 
1. Identifica principios científicos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, permitiéndole reconocer su importancia en la generación de la tecnología.
2. Diseña y construye objetos tecnológicos que cumplan una determinada función, permitiéndole la construcción del conocimiento.
3. Trabaja con  responsabilidad las actividades escolares, respetando las normas definidas en el manejo de herramientas, a través de proyectos desarrollados en  equipo.

INDICADORES DEL LOGRO
1.1 Identifica los principios básicos de la electromecánica,  a través de la aplicabilidad en objetos tecnológicos para demostrar su función y sus partes.

2.1 Aplica las normas de seguridad en el manejo de herramientas y materiales para la elaboración de experimentos que permiten una aproximación a la construcción del conocimiento.

3.1 Muestra interés en el desarrollo de los proyectos participando con sus compañeros en la definición de roles y responsabilidades  aportando ideas y materiales necesarios para su ejecución

REFERENCIAS CONCEPTUALES
Electricidad y mecánica básica.
• Tipos de movimientos: lineal, alternativo, giratorio.
• Aplicación de algunas formulas para mecanismos.
• Efectos de la corriente eléctricas: energía calórica, luminosa, mecánica, química, magnética.
• Proyecto: Prototipos.

PACTO DE AULA

Hacer clic en el siguiente link para poder visualizar el pacto de aula del grado NOVENO: CLIC AQUÍ

MÁRGENES PARA LA HOJA CUADRICULADA TAMAÑO OFICIO:

NOTA.  Deben tener en cuenta los márgenes para la toma de apuntes, se les explico el motivo  de los márgenes; esto es para evitar que los apuntes queden cerca al gancho y no se pueda notar los apuntes, y las hojas cuadriculadas oficio para tener espacio suficiente de tomar apuntes en una sola hoja y sin perder espacio.

 empieza bien para que termines bien..

Ya no es necesario que tomen apuntes de los logros e indicadores de logros,  ya que están dentro de pacto de aula.

GUÍAS

PACTO DE AULA

1. Guía de mecanismo CLIC AQUÍ

1.1 Imágenes para la elaboración de fichas: CLIC AQUÍ

NOTA. deben imprimir las 3 páginas a color, recortarlas y realizar las fichas en grupo pueden usar papel conta con cartón paja, o pueden mandarlas a laminar. Deben presentarla en grupo para el desarrollo de la próxima clase. 
1.2 Imágenes de mecanismos con su nombre (para estudiar exposición): CLIC AQUÍ
1.3 Imágenes de mecanismos con su tipo de movimiento motriz y movimiento conducido: CLIC AQUÍ
1.4 Guía 2. Poleas: CLIC AQUÍ
1.4.1 CUESTIONARIO DE GUÍA DE POLEAS: CLIC AQUÍ
1.5 Guía 3. Engranajes: CLIC AQUÍ
FORMATO QUIZ. CLIC AQUÍ
FORMATO EVALUACIÓN TIPO ICFES. CLIC AQUÍ