TECNOLOGÍA 2015: OCTAVO

RECUPERACIÓN FINAL DE AÑO. CLIC AQUÍ

CUARTO PERIODO. INDICADORES DE LOGROS.

1.4 Analiza el funcionamiento del Multímetro, identificando las partes que lo componen a través de diagramas pictóricos que indican su funcionamiento.

2.4 Realiza mediciones eléctricas a través del uso adecuado del Multímetro, que le permiten aplicar los conocimientos.

3.4 Trabaja en equipo en la realización de actividades tecnológicas y cuando lo hace involucra herramientas como el Multímetro para aprender con otros compañeros permitiendo el trabajo en equipo que contribuyen en la elaboración del mismo

PACTO DE AULA IV PERIODO

LISTA DE MATERIALES. Una batería de 9V, un conector de batería, 4 portalámparas (para cada bombillo), 2 bombillos de 6V, 2 bombillos de 3V,1 metro de cable calibre 22, 1 regleta pequeña, tijeras, un interruptor pequeño, pequeña base preferiblemente madera de 20cm x 20cm, destornillador pala pequeño.
Guía No 007. PARTES Y FUNCIONES DEL MULTIMETRO. CLIC AQUÍ GUÍA 8. EJERCICIOS RESISTENCIAS. CLIC AQUÍ VIDEO SOBRE HALLAR VALORES DE RESISTENCIA:

TERCER PERIODO
RECUPERACIÓN TERCER PERIODO. CLIC AQUÍ.
MAYO 25 HASTA AGOSTO 21

3 Resuelve problemas para hallar medidas eléctricas de voltaje, resistencia y corriente utilizando formulas de la ley de ohm.

2.3 Halla diferentes magnitudes físicas como resistencia, voltaje y corriente a través de fórmulas de la ley de Ohm y compara valores con el uso apropiado de instrumentos del Multímetro.

3.3 Demuestra que saber administrar el tiempo y los recursos realizando sus tareas y sus actividades seriamente para alcanzar las metas.

PACTO DE AULA

Hacer clic en el siguiente link para poder visualizar el pacto de aula tercer periodo del grado octavo: CLIC AQUÍ

GUÍA FORMULA LEY DE OHM. CLIC AQUÍ
GUÍA EJERCICIOS CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO. CLIC AQUÍ
GUÍA EJERCICIOS LEY DE OHM. CLIC AQUÍ

FORMULA LEY DE OHM

HALLAR VALORES RESISTENCIA TOTAL EN CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO

SEGUNDO PERIODO

MARZO 24 HASTA MAYO 22

PLAN DE MEJORAMIENTO SEGUNDO

PERIODO. CLIC AQUÌ

INDICADORES DE LOGROS

1.2 Interpreta los principios científicos y leyes del electromagnetismo utilizando elementos eléctricos para demostrar sus funciones y partes, y las leyes físicas de su funcionamiento.

2.2 Elabora los diagramas pictóricos y esquemáticos en la elaboración de talleres prácticos para demostrar la comprensión de los principios básicos de la electricidad.

3.2 Muestra interés en el desarrollo de los proyectos participando con sus compañeros en la definición de roles y responsabilidades aportando ideas y materiales necesarios para su ejecución.

REFERENCIAS CONCEPTUALES.

Electromagnetismo

Conceptos y Generalidades de electricidad y Magnetismo.

Principios básicos de Electromagnetismo.

Electricidad.

Magnetismo.

Imanes: dimensiones del imán.

Normas de seguridad básica, uso adecuado de elementos electrónicos.

Aplicación de los conceptos básicos de electricidad y magnetismo mediante el desarrollo de lecturas, consultas y experimentos.

Desarrollo de proyecto de aula con circuitos eléctricos.

PROYECTO: ensamble de juegos eléctricos básicos con departamentos y/o opciones del estudiante en base a proyectos institucionales.

VÍDEOS DE ORIENTACIÓN DEL TEMA ELECTROMAGNETISMO

GUÍAS Y ACTIVIDADES EN CLASE

VÍDEO EN CLASE:

Pacto de aula segundo periodo. CLIC AQUÍ
Guía 4. Electromagnetismo: CLIC AQUÍ
VÍDEO. EXPERIMENTO QUE SE REALIZO/REALIZARA EN CLASE; Por favor presentarlos ya elaborados en la próxima clase:

29/04/2015. NOTA. El experimento deben traerlo elaborado la próxima clase (apenas se levante el paro) tenerla listo, es individual.

Mapa conceptual de electromagnetismo:

11 de Mayo del 2015. Guía 5. Pendiente de publicar; por ahora se le hace la lista de materiales para el desarrollo del experimento:

Una batería de 9 V y un conector de batería (otra opción y que más recomiendo es un transformador o regulador de voltaje)
Un motor de corriente continua 12V. (debe ser de corriente continua)
Un bombillo de 3V
Un portalámparas (debe ser del tamaño adecuado para el bombillo de 3V)
Un interruptor
Medio metro de cable calibre 22.
Una tabla de 23cmx23cm para el ensamble del circuito.

PRIMER PERIODO

LISTA DE ALUMNOS QUE DEBEN PRESENTAR RECUPERACIONES PRIMER PERIODO: CLIC AQUÍ

LOGROS GENERALES

1. Identifica principios científicos, diseñando diagramas esquemáticos y pictóricos de diferentes circuitos eléctricos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos.

2. Tiene en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos de su entorno para su uso eficiente y seguro.
3. Tiene voluntad de aprendizaje y superación continua, realizando actividades propuestas en Tecnología con calidad, puntualidad y esmero, que le permiten construir conocimiento.

INDICADORES

1.1 Interpreta los principios científicos de los circuitos eléctricos a través de la elaboración de talleres con diagramas esquemáticos y pictóricos para evaluar la construcción del conocimiento.

2.1 Elabora diferentes diagramas de circuitos, deducidos en la interpretación de diferentes tipos de conexiones eléctricas que permite demostrar la comprensión de los principios básicos de la electricidad.

3.1 Demuestra una visión crítica en relación con el uso de la tecnología, valorando la opinión de los demás en los trabajos realizados en clase, enriqueciendo el conocimiento.

REFERENCIAS CONCEPTUALES

Circuitos eléctricos

· Conceptos y Generalidades

· Circuitos eléctricos:

· Elementos básicos de un circuito eléctrico: generador, conductor, receptor, aislantes, interruptor.

· Clases de circuitos eléctricos: serie, mixtos, paralelos.

· Simbología (Compendio de símbolos)

· Diagramas esquemáticos y diagramas pictóricos.

· Normas básicas de seguridad en el uso de elementos eléctricos.

· Unidades de medida: voltaje, resistencia, corriente alterna y corriente continua.

PACTO DE AULA

Hacer clic en el siguiente link para poder visualizar el pacto de aula del grado octavo: CLIC AQUÍ

MÁRGENES PARA LA HOJA CUADRICULADA TAMAÑO OFICIO:

NOTA. Deben tener en cuenta los márgenes para la toma de apuntes, se les explico el motivo de los márgenes; esto es para evitar que los apuntes queden cerca al gancho y no se pueda notar los apuntes, y las hojas cuadriculadas oficio para tener espacio suficiente de tomar apuntes en una sola hoja y sin perder espacio.

empieza bien para que termines bien..

Ya no es necesario que tomen apuntes de los logros e indicadores de logros, ya que están dentro de pacto de aula.

GUÍAS

Pacto de aula. Clic aquí
Guía No 001. ELECTRICIDAD. Clic aquí
Corrección de tarea de consulta SIMBOLOGÍA de diagrama esquemático y pictórico de elementos para circuitos eléctricos: